Vyjmenovaná slova bývají pro žáky často velkým strašákem, ale jejich procvičování nemusí znamenat jen nekonečné vyplňování pracovních sešitů. Hledáte způsoby, jak výuku oživit a děti konečně nadchnout? Připravila jsem pro vás 20 tipů na zábavné aktivity a hry, které do třídy vrátí energii. Najdete zde jak rychlovky bez přípravy, tak propracovanější materiály, u kterých už nemusíte nic vymýšlet. Inspirujte se, zjednodušte si přípravu na hodinu a jako bonus si na konci článku stáhněte 2 zábavné aktivity na procvičování vyjmenovaných slov zdarma!
1. Nakresli vyjmenované slovo
Nejde jen prolétnout seznam a naučíme se. Je potřeba se každému jednotlivému slovu věnovat. Můžete začít třeba s malováním vyjmenovaných slov. Žáci si vytvoří k dané sadě slov obrázky. Mohou to udělat na malé kartičky, které jim pak mohou sloužit jako flashcards. Také si každý může vytvořit paměťovou mapu se slovy a obrázky a ke každému si přidat ještě slova příbuzná.
Kreslení můžete využít také pro zábavné procvičování. Rozdělte žáky do týmů. Každý z týmů vyšle postupně jednoho zástupce, kterému pošeptáte slovo. Žák nakreslí na tabuli obrázek. Tým, který dříve uhodne slovo, získává bod. Tuto aktivitu zadejte i do dvojice či malé skupinky.
2. Deskové hry
Deskové hry patří mezi nejoblíbenější aktivity pro procvičování vyjmenovaných slov. Díky hernímu prvku žáci procvičují pravopis přirozeně a s větší chutí než při běžných cvičeních. Hrací plán si mohou vytvořit sami, nebo můžete využít hotové deskové hry na vyjmenovaná slova. Stačí je vytisknout (pro delší životnost doporučuji zalaminovat) a můžete je ihned zařadit do výuky. Součástí her je také klíč, díky kterému si žáci mohou svou práci sami zkontrolovat. Vybrat si můžete hry zaměřené na jednotlivé řady vyjmenovaných slov i varianty, které procvičují všechny řady najednou. Podívejte se na nabídku deskových her na vyjmenovaná slova, které můžete ve třídě využít bez další přípravy.
3. Najdi vyjmenovaná slova v obrázku
Tato detektivní aktivita žáky většinou okamžitě zaujme. Každý dostane obrázek, ve kterém jsou ukrytá vyjmenovaná slova, a může se pustit do pátrání. Aby žáci našli slova sypat, jazyk nebo třpytit se, musí je nejprve dobře znát a rozpoznat je v obrázku. Po splnění úkolu mohou nalezená slova vypsat, zařadit je ke správné řadě vyjmenovaných slov, vytvořit s nimi věty nebo podle obrázku napsat krátký příběh. Aktivitu tak snadno přizpůsobíte věku žáků i tomu, kolik času na ni ve vyučování máte. Obrázek vytvoříte pomocí AI.
4. Židličková hra s vyjmenovanými slovy
Židle se postaví do kruhu. Jejich počet musí být o jednu méně, než je počet žáků. Učitel čte seznam slov (vyjmenovaných i nevyjmenovaných). Jakmile žáci uslyší slovo vyjmenované, musí si hned najít židli a sednout si na ni. Ten, na koho po zastavení u vyjmenovaného slova židle nezbyde, vypadává (nebo si jde k tabuli zapsat jedno vyjmenované slovo, aby se „vrátil do hry“). Pokud si někdo sedne na židli při nevyjmenovaném slově, vypadává (nebo dostane „trestný“ bod - vymyslet větu s vyjmenovaným slovem).
Tip! Začněte nejdříve s jednoduchými slovy, nasaďte pomalý rytmus, pak můžete přidávat na rychlosti a přidávat náročnější slova. Také je skvělá varianta říkat slova v krátkých větách, aby si žáci lépe uvědomovali jejich význam a použití.
5. Které slovo myslím?
Žáci pracují ve dvojicích nebo v menších skupinkách. Jeden z nich si vybere vyjmenované slovo (nebo slovo příbuzné) a popisuje ho, aniž by ho vyslovil. Může mluvit o tom, k čemu slouží, jak vypadá, kde se s ním setkáme nebo co dělá. Ostatní hádají, o které slovo se jedná. Aktivitu můžete zjednodušit tím, že žáci budou vybírat pouze z předem připravených kartiček, nebo ji naopak ztížit zákazem používat některá slova k popisu (kobyla - popsat beze slov zvíře, kůň, cválat). Takové kartičky si mohou žáci sami vytvořit a zahrát si Tabu hru. Aktivita skvěle funguje jako rychlé opakování na začátku nebo na konci hodiny.
6. Šifrování vyjmenovaných slov
Pokud hledáte aktivitu, která žáky zabaví na delší dobu a zároveň důkladně procvičí pravopis, vyzkoušejte šifrování vyjmenovaných slov. Žáci doplňují i/y do slov a slovních spojení. V každém řádku pak podle správné odpovědi zakroužkují písmeno, ze kterého postupně odhalí tajenku – kouzelnou pohádkovou bytost. Na závěr mohou bytost nakreslit, popsat její vzhled, vymyslet, kde žije, čím se živí nebo napsat krátký příběh o jejích dobrodružstvích. Díky tomu se procvičování pravopisu přirozeně propojí s tvůrčím psaním.
Můj soubor Vyjmenovaná slova – Šifrování obsahuje více než 500 slov a slovních spojení k doplnění. Najdete v něm procvičování všech řad vyjmenovaných slov (po B, L, M, P, S, V, F i Z) i velké mixy, ve kterých se procvičují všechna vyjmenovaná slova najednou. Materiály stačí vytisknout a můžete je ihned využít při výuce, samostatné práci i opakování.
7. Poznáš vyjmenované slovo?
Po třídě rozmístěte nejrůznější předměty, které ve svém názvu obsahují i/y. Učitelky-mámy nebo učitelky-mámy-hrabošky to budou mít jednodušší, protože doma určitě najdou spoustu miniatur, plyšáků a hraček, které se budou hodit. Žáci si vezmou papír a rozdělí si stránku na dva sloupečky. Do prvního sloupečku zapisují slova, která obsahují i, do druhého sloupečku zapisují slova s y po vyjmenovaných slovech. Jejich úkolem je projít třídu, pojmenovat co nejvíce předmětů a správně je roztřídit. Po dokončení si společně zkontrolujte správné odpovědi a nechte žáky vysvětlit, proč jednotlivá slova zařadili právě do daného sloupce. Aktivitu můžete obměňovat podle probírané řady vyjmenovaných slov nebo ji proměnit v soutěž, kdo najde nejvíce správných slov během stanoveného časového limitu. Nemáte-li mnoho předmětů, vytiskněte si obrázky.
8. Skládání vyjmenovaných slov
Tato aktivita vyžaduje jen malou přípravu a kartičky pak můžete využívat opakovaně. Vyzkoušet můžete dvě jednoduché varianty, při kterých si žáci procvičí nejen vyjmenovaná slova, ale také jejich správné pořadí.
Varianta 1: Připravte kartičky s vyjmenovanými slovy a nechte žáky sestavit celou řadu ve správném pořadí (např. být – bydlit – obyvatel – byt...). Aktivitu můžete ztížit tím, že do sady přidáte i několik slov, která mezi vyjmenovaná nepatří, a žáci je budou muset vyřadit.
Varianta 2: Každé vyjmenované slovo rozstřihněte na dvě části. Žáci dostanou promíchané kartičky a jejich úkolem bude správně složit všechna slova. Jakmile je mají hotová, mohou je ještě seřadit podle pořadí v řadě vyjmenovaných slov nebo s každým z nich vymyslet krátkou větu. Pro pokročilejší můžete udělat mix vyjmenovaných slov. Chcete-li trošku zjednodušit skládání, přestřihněte slova různě cik cak, vlnovky atd.
9. Bojovky na procvičení vyjmenovaných slov
Pokud chcete propojit procvičování vyjmenovaných slov s pohybem, skvěle poslouží bojovka. Žáci postupně obcházejí stanoviště, plní úkoly a zapisují si správné odpovědi. Na konci je čeká tajenka, která jim prozradí, zda pracovali správně. Díky pohybu a prvku hledání bývá tato aktivita mezi dětmi velmi oblíbená a hodí se nejen do třídy, ale i na školní zahradu nebo do přírody.
Připravila jsem několik bojovek s vyjmenovanými slovy, z nichž každá obsahuje 20 úkolů s tajenkou. Vybrat si můžete bojovky zaměřené na konkrétní řadu vyjmenovaných slov nebo varianty, které procvičují všechny řady najednou. Kartičky stačí vytisknout, rozmístit po třídě, chodbě nebo venku a zábavné opakování může začít. 
10. Bingo
Oblíbená hra, u které žáci často ani nepostřehnou, že si zároveň procvičují vyjmenovaná slova a pravopis. Každý žák si do mřížky 3 × 3 zapíše vybraná vyjmenovaná slova (například z právě probírané řady). Učitel pak postupně říká definice jednotlivých slov a žáci musí poznat, o které vyjmenované slovo se jedná. Pokud ho mají ve své mřížce, mohou si ho vyškrtnout. Kdo má tři slova v řadě, zvolá BINGO.
Aktivitu můžete obměnit také tak, že místo definic budete říkat věty, ve kterých jsou vyjmenovaná slova použita. Žáci tak neprocvičují pouze samotná slova, ale zároveň si je lépe spojují s jejich významem a správným použitím v kontextu.
11. Pexeso s vyjmenovanými slovy
Pexeso nemusí obsahovat jen dva stejné obrázky. Žáci si mohou vytvořit vlastní sady kartiček, které pak využijí při opakování. Jednou z možností je nakreslit obrázek a na druhou kartičku napsat odpovídající vyjmenované slovo. Další variantou je pexeso slovo – definice, kdy jeden hráč hledá kartičku s vyjmenovaným slovem a druhou s jeho popisem nebo vysvětlením. Starší žáci mohou připravit pexeso pro mladší spolužáky, čímž si vyjmenovaná slova procvičí už při jeho tvorbě.
Tip na obměnu! Místo klasického pexesa můžete kartičky rozmístit po třídě a nechat žáky hledat správné dvojice v týmech či jednotlivě.
12. Příběh z vyjmenovaných slov
Úkolem žáků je napsat smysluplný (nebo klidně úplně bláznivý) příběh, ve kterém se musí objevit alespoň deset vyjmenovaných slov po určitém písmenu. Čím přirozeněji se jim podaří slova do příběhu zakomponovat, tím lépe. Hotové příběhy si pak mohou vyměnit se spolužákem, který všechna použitá vyjmenovaná slova podtrhne a zkontroluje jejich správnost. Aktivitu můžete proměnit i v soutěž – například kdo dokáže na půl stránky napsat příběh s největším počtem různých vyjmenovaných slov, aniž by text ztratil smysl. Další variantou je losování slov, která musí žáci do svého příběhu povinně zařadit, nebo společné hlasování o nejvtipnější či nejnapínavější příběh. Kromě procvičování pravopisu si žáci rozvíjejí také fantazii, slovní zásobu a schopnost souvisle psát.
13. Mandaly
Procvičování vyjmenovaných slov nemusí být vždy jen o doplňování i/y do cvičení. Mandaly jsou příjemnou aktivitou, při které se žáci zklidní, soustředí a zároveň si opakují pravopis. Každý žák si nejprve vytvoří vlastní barevný kód – pro jednotlivá písmena i, í, y, ý si zvolí barvy, které následně použije při vybarvování. Podle správně doplněných slov pak postupně odhaluje, jakými barvami jednotlivé části mandaly vybarvit.
V souboru Vyjmenovaná slova – mandaly najdete autorské mandaly zaměřené na jednotlivé řady vyjmenovaných slov i varianty MIX pro procvičení všech řad dohromady. Materiály můžete využít při opakování, jako klidovou aktivitu po dokončení práce nebo třeba jako zpestření hodin českého jazyka.
14. Osmisměrky
Osmisměrky jsou oblíbenou aktivitou pro procvičování vyjmenovaných slov. Žáci si při jejich luštění opakují správný zápis slov a zároveň procvičují pozornost. Můžete využít hotové osmisměrky nebo nechat žáky, aby je sami pro spolužáky vytvořili. Každý připraví vlastní osmisměrku s vyjmenovanými slovy a ostatní se ji pokusí co nejrychleji vyluštit. Pokud se vám nechce žádná osmisměrka tvořit, můžete si jednu přesmyčkovou stáhnout zdarma na konci článku.
15. Slovní křížovka ve dvojici
Žáci pracují ve dvojicích a postupně vytvářejí vlastní křížovku z vyjmenovaných slov. Jeden z dvojice začne tím, že napíše vyjmenované slovo. Druhý hráč musí najít písmeno, na které naváže dalším vyjmenovaným slovem nebo slovem příbuzným, a zapíše ho tak, aby se slova křížila. Poté pokračuje opět první hráč a přidává další slovo. Cílem je vytvořit co nejdelší řetězec správně napsaných slov, která patří mezi vyjmenovaná slova nebo slova příbuzná.
Podle úrovně žáků můžete pravidla upravit – mladší žáci mohou pracovat pouze s vyjmenovanými slovy z jedné řady, pokročilejší mohou kombinovat všechna vyjmenovaná slova i jejich příbuzná slova. Na závěr si dvojice mohou své křížovky vyměnit a spolužáci zkontrolují, zda jsou všechna slova správně napsaná.
Tip na obměnu: Zadejte žákům časový limit a vyhlaste výzvu, která dvojice vytvoří nejdelší správně sestavenou křížovku. Nebo nechte dvojice začít stejným slovem a porovnejte, jak rozdílné řetězce dokážou vytvořit.
16. Chybějící písmena
Tabule, fix a můžete začít – tato aktivita nevyžaduje téměř žádnou přípravu a žáci se do ní mohou zapojit během chvilky. Využijete ji hlavně v začátcích, kdy se žáci s vyjmenovanými slovy teprve seznamují a potřebují si je dobře zapamatovat. V této fázi se nemusíte zaměřovat pouze na doplňování i/y, ale především na to, aby si žáci upevnili samotná slova.
Na tabuli napište vyjmenovaná slova, ve kterých budou chybět různá písmena (např. SY_Ý = sytý). Úkolem žáků je slovo poznat a doplnit chybějící písmena. Aktivitu můžete využít také jako rychlé opakování na začátku hodiny.
Zajímavou obměnou je postupné připisování písmen. Napište na tabuli pouze první písmeno slova a žáci hádají, jaké písmeno bude následovat, dokud společně neposkládáte celé slovo. Pro větší výzvu můžete zkusit opačný postup – začít posledním písmenem a postupně odkrývat slovo směrem k začátku.
17. Předveď vyjmenované slovo
Pantomima je aktivita, při níž se žáci mohou pořádně „vyblbnout“, a přitom si nenásilně procvičí vyjmenovaná slova. Můžete je rozdělit do týmů a za každé správně uhodnuté slovo přidělovat body, nebo nechat žáky hrát pouze ve dvojicích. Každý dostane seznam vyjmenovaných slov (případně si slova vybírá ze sešitu) a jeho úkolem je jedno z nich předvést beze slov tak, aby ho ostatní co nejrychleji uhodli. Předvádějící nesmí mluvit ani ukazovat písmena či psát, využívá pouze gesta a pohyb. Po uhodnutí můžete společně slovo zařadit k příslušné řadě vyjmenovaných slov nebo vymyslet větu, ve které bude správně použité. Aktivita je skvělá jako odlehčené opakování na konci hodiny nebo při suplování.
18. Běhací diktáty
Příprava této aktivity nezabere mnoho času. Na chodbu nebo na stěny po třídě rozmístěte papíry s krátkým textem (věty s ne/vyjmenovanými slovy). Žáci pracují ve dvojicích. Jeden je „běžec“, druhý je „písař“. Běžec běží k papíru, přečte si větu, musí si ji zapamatovat, přiběhne k písaři a nadiktuje mu ji. Písař musí text správně zapsat. Pak se vystřídají.
Proužky papíru s větami si hravě vytvoříte sami, tak jsem pro vás připravila trošku jiný formát - 2 běhací křížovky na vyjmenovaná slova, které můžete použít pro běžce a písaře, ale ještě lepší je vytisknout křížovku pro každého žáka a po třídě rozmístit obrázky s vyjmenovanými i nevyjmenovanými slovy. Žáci obcházejí třídu a zapisují slova se správným i/y. Doplněním získají tajenku.
19. Vetřelci v obálce
Tato aktivita bude vyžadovat přípravu, ale zase si obálky uložíte na další rok. Připravte si papírové obálky. Do každé vložte papírky se slovy, která tvoří smysluplnou větu, a k nim přidejte jedno slovo navíc (vetřelce).
Příklad: Rozstříhejte větu Jeho syn snědl syčel syrové vejce (syčel je vetřelec). Pokud chcete připravit obtížnou verzi můžete ve slovech vynechat i/y a žáci ještě budou muset doplnit (v tom případě bude lepší mít zalaminovaná slova a použít mazací fix). A jestli se vám do přípravy nechce, napište deset takových vět s vetřelcem na tabuli a žáci musí slov navíc najít a vyškrtnout.
Tip! Zadejte tento typ aktivity žákům, ať si ve dvojicích navzájem vymyslí 5-10 vět s jedním vetřelcem.
20. Co zmizelo z tabule?
Rychlá aktivita, ke které potřebujete jen tabuli a fix nebo křídu. Na tabuli napište přibližně 10 vyjmenovaných slov (ideálně z právě probírané řady). Pokud chcete žáky trochu potrápit, můžete slova napsat různým směrem – některá naklonit, otočit nebo změnit jejich velikost. Žáci mají například 30 sekund na to, aby si všechna slova dobře prohlédli a zapamatovali. Poté zavřou oči a vy jedno slovo smažete. Po otevření očí musí co nejrychleji odhalit, které vyjmenované slovo zmizelo. Pro další procvičení mohou nalezené slovo použít ve větě, určit jeho význam nebo říct slovo příbuzné.
21. Přesmyčky vyjmenovaných slov
Napište na tabuli slova s přeházenými písmeny (l-m-ý-n ) a nechte žáky odhalit, co se v nich skrývá. Pro větší napětí můžete rozdat papírky s přesmyčkami do lavic a udělat z toho rychlý závod, kdo má jako první vyluštěno.
Doporučení! Nechte tuto aktivitu vytvořit vaše žáky. Rozdělte jim kartičky, na které napíšou vyjmenovaná slova s přeházenými písmeny a pak si je v lavicích navzájem vymění a luští. Nemusí psát pouze do řádku přeházená písmena. Na jednu kartičku mohou písmena z jednoho slova nahodile rozmístit v různé velikosti a aktivita je zase o něco zajímavější.
22. Šibenice
Tato klasická a nestárnoucí hra v novém kabátě skvěle prověří pravopis a udrží žáky v napětí až do posledního písmene. Nakreslete na tabuli šibenici a pod ní tolik prázdných čárek, kolik písmen má hádané vyjmenované slovo. Žáci postupně hláskují písmena – pokud se trefí, doplníte ho na správné místo. Řeknou-li špatné písmeno, přibyde na šibenici další čára. Před začátkem hry si definujte, která slova se budou používat - pouze vyjmenovaná nebo i slova příbuzná nebo pouze po L atd.
23. Zašifrovaná vyjmenovaná slova
Připravte si na tabuli nebo na papírky vyjmenovaná slova zakódovaná pomocí čísel (každé číslo odpovídá pozici písmena v abecedě 1 = A, 2 = B, 3 = C, 4 = Č), případně můžete použít Morseovku. Úkolem žáků je šifru rozluštit a použít ve větě. Pro každého žáka připravte papírek, na kterém budou čísla s odpovídajícími písmeny, jinak by žáci těžko slova luštili a aktivita by neměla žádný spád.
24. Bludiště
Bludiště promění obyčejné v pravopisné cvičení v napínavou hru, ve které jeden špatný krok znamená ztrátu směru. Připravte pro žáky pracovní list formátu A4, na kterém je nakreslená mřížka nebo políčka tvořící cestu od startu do cíle. V každém políčku se skrývá slovo s vynechaným i/y. Úkolem žáků je bezpečně projít bludištěm tak, že se pohybují pouze přes políčka se správně doplněným tvrdým y/ý, a vyhnout se tak „minám“ s i. Pokud se vám toto bludiště líbí, stáhněte si ho na konci článku spolu s osmisměrkou zdarma.
25. Vyjmenovaná slova v pohybu
Tato dynamická aktivita nevyžaduje žádnou zvláštní přípravu a žáky spolehlivě probudí. Rozdělte třídu na dvě poloviny. Na levou stranu místnosti dejte cedulku s velkým I a na pravou stranu cedulku s velkým Y. Pak už jen říkejte slova (nebo žákům ukazujte lístečky s doplňovačkami, což už ale přípravu vyžaduje - b_lina nebo m_ska). Úkolem je okamžitě vystartovat a přeběhnout na tu stranu, kam slovo patří. Společně zkontrolujte a řekněte si slovo ve větě.
Tip! Máte ve třídě málo místa a bojíte se, že se tam žáci umlátí, než někam přeběhnou? Žádný strach, stačí pohyb zmenšit na ruce. Domluvte se, že levá ruka znamená I a pravá ruka Y.
Další variantou může být vytvoření "hlasovátek". Každý žák si vytvoří dvě papírové kartičky (jednu s I/Í a druhou s Y/Ý), které bude ukazovat podle diktovaných slov. Nechte žáky udělat si třeba psí či medvědí tlapky/dračí spáry/jednorožčí kopyta (fantazii se meze nekladou), do nichž dopíší i/y.
Chcete-li již připravené aktivity v PDF formátu, podívejte se na mé materiály VYJMENOVANÁ SLOVA AKTIVITY A HRY a vyberte si svého favorita.