Alles über mich set aktivit

Detailní popis produktu

Alles über mich – sada seznamovacích aktivit do němčiny

Hledáte aktivity, díky kterým se žáci v prvních hodinách němčiny lépe poznají a zároveň si přirozeně procvičí jednoduché otázky a odpovědi?

Sada Alles über mich obsahuje pět různých aktivit zaměřených na představování, oblíbené věci, rodinu, koníčky, volný čas a další osobní témata. Materiály jsou vhodné pro žáky na úrovni A1.

Aktivity můžete využít na začátku školního roku, při seznamování nové skupiny, v konverzačních hodinách i jako odlehčené opakování základní slovní zásoby.

Co sada obsahuje?

1. Desková hra Alles über mich

Desková hra podporuje mluvení a umožňuje opakovat základní otázky zábavnou formou. Žáci mohou hrát ve dvojicích nebo v menších skupinách.

2. Dies oder das?

Konverzační aktivita založená na volbě mezi dvěma možnostmi (Sommer oder Winter?) Žák si vybere jednu možnost a podle svých schopností může svou odpověď také krátce rozvést. Aktivita se hodí pro práci ve dvojicích, rychlé rozehřátí na začátku hodiny nebo společnou třídní diskuzi.

3. Mandala Alles über mich

Mandala obsahuje dostatečně velká políčka, do kterých žáci zapisují slova a krátké informace o sobě. Poté ji mohou vybarvit podle vlastní fantazie. Hotovou mandalu použijí jako podklad pro mluvení o sobě. Využít je můžete také pro výzdobu třídy.

4. Pracovní list Alles über mich

Černobílý pracovní list ve tvaru řečové bubliny obsahuje prostor na vlastní portrét a krátké osobní údaje. Žáci doplňují krátké odpovědi a pracovní list si mohou následně vybarvit. Materiál využijete jako podklad pro konverzaci ve dvojici či skupině.

5. Nebe, peklo, ráj s otázkami

Klasická papírová skládačka obsahuje jednoduché otázky k mluvení o sobě. Žáci si ji vystřihnou, složí a poté si ve dvojicích pokládají otázky.

Jak můžete materiály využít?

• v prvních hodinách němčiny,
• při seznamování nové třídy nebo skupiny,
• jako konverzační aktivity ve dvojicích,
• při opakování základních otázek a slovní zásoby,
• jako rychlou aktivitu na začátek nebo konec hodiny,
• během suplování,
• při skupinové i samostatné práci,
• jako součást jazykového portfolia.

Jednotlivé aktivity lze použít samostatně nebo z nich vytvořit několik na sebe navazujících hodin. Žáci si nejprve mohou připravit informace v pracovním listu nebo mandale a následně je využít při deskové hře či rozhovoru ve dvojicích.